Pembelajaran Matematika Berbasis IOT


Pembelajaran Matematika Berbasis IOT (Internet Of Things)

Belajar yang menyenangkan akan menjadikan siswa yang akan kita ajarkan menjadi nyaman dengan apa yang akan kita sampaikan, apalagi pembelajaran matematika yang sangat ditakuti oleh siswa, bagaimana caranya ilmu matematika itu akan sampai kepada siswa jika mereka sendiri tidak menemukan celah nyaman pada pembelajran tersebut. Tapi yang jadi permasalahan disini, bagaimana jika belajar secara konvensional tanpa menggunakan alat atau media ajar, tentu pembelajaran akan membosankan, bukan !
Nah di era milenial sekarang pembelajaran tidak hanya berpusat pada guru, belajar bisa diperoleh siswa dari berbagai sumber salah satu sumber yang sangat membuka wawasan siswa adalah internet, dengan internet siswa akan mudah mendapatkan berbagai infomasi dengan cepat dan mudah tanpa harus menemui guru terlebih dahulu untuk meminta penjelasan.
Salah satu media pembelajaran matematika berbasis intenet yang ingin saya rancang, yang akan membuat pembelajaran matematika menjadi menyenangkan dan guru tidak lagi menjadi satu-satunya sumber belajar siswa adalah dengan menggunakan video pembelajaran berbasis internet, jadi dengan internet of things akan menanamkan sebuah konsep dimana suatu objek yang memiliki kemampuan untuk mentransfer data melalui jaringan tidak memerlukan lagi interaksi dari manusia ke manusia.
Di bawah ini adalah salah satu contoh desain video pembelajaran yang ingin saya buat dan video pembelajaran ini dapat diterapkan di sekolah dasar, dan dapat dikembangkan untuk sekolah menegah pertama, sekolah menengah atas bahkan di perkuliahan, pada video pembelajaran ini kita juga dapat menambahkan fitur-fitur lain yang mendukung pembelajaran tersebut jika dirasa perlu.



Yang jadi permasalah penulis pada blog ini adalah :

1. Menurut teman-teman fitur apa yang perlu untuk ditambahkan pada video pembelajaran di atas ?
2. Apakah video pembelajaran ini mudah ditangkap dan di serap siswa?
3. Bagaimana peranan guru jika belajar menggunakan video pembelajaran di atas ?

Komentar

  1. mayaardawati25 Oktober 2018 pukul 18.12

    Menurut saya.. Perlu ditambah fitur penjelasan bilangan romawi itu aplikasinya dlm kndisi sprti apa. Biar siswa pham pnerapannya...
    Mnurut penulis apa keunggulan dr pembeljran video tsb?

    BalasHapus
  2. Ayurazka25 Oktober 2018 pukul 19.36

    Terima kasih saudari maya atas masukan nya, menurut saya keunggulan dari video pembelajaran ini mempermudah guru untuk menyampaikan materi karena dengan sistem video menggunakan suara, dan gerak akan membuat siswa fokus dan jg sebagai alternatif pembelajaran jika guru tdk hadir, jadi siswa tidak hanya memperoleh informasi langsung dari guru saja

    BalasHapus
  3. harits haikal26 Oktober 2018 pukul 16.19

    Dimanakah letak desain IoT dalam video diatas?

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah Berbasis AI

Gambar
Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah Berbasis AI 1. Pengertian Belajar Belajar merupakan hal terpenting pada setiap orang karena dengan belajar orang bisa mencapai kualitas dalam hidupnya. Dan dengan belajar pula kita bisa menciptakan manusia yang berakhlak baik dan cerdas. Dan kini sistem belajar dari tahun ke tahun selalu mengalami perubahan. Banyak perubahan dari zaman dahulu hinga zaman sekarang dan sebagai contohnya, tujuan utama dari belajar sekarang bukanlah demi orang tua, nilai yang tinggi , diri sendiri ataupun guru namun saat ini yang ingin dicapai dari sekolah ialah mendapat manfaat yang bisa dipergunakan dalam kehidupan sehari-hari. Perbedaan belajar zaman dulu dan zaman sekarang dapat dijelaskan sebagai berikut : a. Alat bantu belajar Bagi kamu para siswa sekitar tahun 1997-2000-an, pasti pernah mengalami rasanya belajar menggunakan papan tulis hitam, kapur, dan penggaris kayu. Selain itu, catatan pelajaranmu juga hanya menggunakan buku tul...
Baca selengkapnya

Pembelajaran Berbasis Robot

Gambar
Pembelajaran Berbasis Robot Teknologi telah berkembang dan masuk dalam hampir seluruh aspek kehidupan manusia. Peserta didik saat ini merupakan manusia digital yang hidup dan berkembang didampingi oleh smartphone dan komputer. Walaupun dalam hidup mengenal teknologi yang canggih, peserta didik tidak mengerti bagaimana teknologi bekerja dan hanya menjadi pengguna teknologi pasif. Kepasifan inilah yang menunjukkan kegagalan orang tua ataupun guru karena tidak melatih peserta didik untuk menggunakan teknologinya sebagai bahan untuk mengolah kreatifitas. (Eguchi, 2014). Perkembangan teknologi yang semakin pesat menuntut guru untuk lebih kreatif dalam menyampaikan materi. Teknologi yang sudah ada diantaranya adalah robot. Namun, robot seringkali hanya digunkan untuk materi perkembangan teknologi saja, padahal terdapat beberapa mata pelajaran yang dapat menggunakan robot sebagai penyampai materi atau media pembelajarannya. Mata pelajaran tersebut antara lain Sains, Teknologi, Tek...
Baca selengkapnya