Sri Rahayu

ICT DALAM PEMBELAJARAN, INOVASI DAN PERUBAHAN PARADIGMA Model Pengembangan TIK Dalam Pendidikan Menurut UNESCO, ada 4 model pengembangan TIK dalam pendidikan: 1.     Tahapan Emerging (Sadar/muncul/awalan) Memiliki perhatian pada ict, menyadari akan pentingnya TIK untuk pembelajaran dan belum berupaya untuk menerapkannya. 2.     Tahap applying (menerapkan) satu langkah lebih maju dimana TIK telah dijadikanbagai obyek untuk dipelajari (mata pelajaran). 3.     Tahap infusing TIK telah diintegrasikan ke dalam kurikulum (pembelajaran) sehingga mengetahui bagaimana dan kapan untuk memakai TIK 4.     Tahap transforming Tahap spesialisasi penggunaan TIK, dimana tahap ini adalah paling ideal bahwa TIK telah menjadi katalis bagi perubahan/evolusi pendidikan. TIK diaplikasikan secara penuh baik untuk proses pembelajaran (instructional purpose) maupun untuk administrasi Pemetaan Model Integrasi TIK ke Belajar dan Me...

Pembelajaran Berbasis Robot Teknologi telah berkembang dan masuk dalam hampir seluruh aspek kehidupan manusia. Peserta didik saat ini merupakan manusia digital yang hidup dan berkembang didampingi oleh smartphone dan komputer. Walaupun dalam hidup mengenal teknologi yang canggih, peserta didik tidak mengerti bagaimana teknologi bekerja dan hanya menjadi pengguna teknologi pasif. Kepasifan inilah yang menunjukkan kegagalan orang tua ataupun guru karena tidak melatih peserta didik untuk menggunakan teknologinya sebagai bahan untuk mengolah kreatifitas. (Eguchi, 2014). Perkembangan teknologi yang semakin pesat menuntut guru untuk lebih kreatif dalam menyampaikan materi. Teknologi yang sudah ada diantaranya adalah robot. Namun, robot seringkali hanya digunkan untuk materi perkembangan teknologi saja, padahal terdapat beberapa mata pelajaran yang dapat menggunakan robot sebagai penyampai materi atau media pembelajarannya. Mata pelajaran tersebut antara lain Sains, Teknologi, Tek...